| Titre : | Je parie que tu peux : Vivre une pédagogie de projet |
| Auteurs : | Marie Milis |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique sociale, 2009 |
| Collection : | Pédagogie formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85008-782-0 |
| Mots-clés: | pédagogie du projet/pédagogie |
| Résumé : |
Cet ouvrage est le récit d'un projet, de sa genèse à ses aboutissements. La parole est donnée aux jeunes (de 17 à 22 ans), élèves de terminale d'une école technique, et à leur enseignante avec qui le projet a été élaboré et mené. Une invitation à se familiariser avec la pédagogie du projet, méthode d'apprentissage permettant d'intensifier la saveur du présent, de se donner les moyens d'être créatif et de sortir de situations stériles et conflictuelles. Cette démarche est adaptée à tous les élèves, elle facilite la mobilisation, la motivation, la coopération. " Je parie que tu peux " nous montre combien il est essentiel de ne jamais désespérer de quelqu'un. Nul ne peut rester à l'écart du cercle des savoirs, ni ceux qui ne sont pas préparés à les recevoir, ni ceux qui n'en veulent pas, ni même ceux que l'on considère comme incapables d'y accéder. Il s'agit de transmettre à tous (plus seulement aux héritiers) les moyens de comprendre et de maîtriser le monde. Extrait de la postface de Philippe Meirieu. |
| Type de nature : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Numéro d'inventaire |
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| 002487 | 371 MIL | livre documentaire | CDI | Ouvrages pédagogiques | Disponible | 2733 |
