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Le point sur l'enjeu d'une éducation aux médias et à l'information pour former des citoyens éclairés : le chaos informationnel et la nécessité de renforcer son esprit critique ; la place centrale d'une éducation aux médias et à l'information dan[...]![]()
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Compte rendu d'une intervention d'Yves Citton à propos de son livre "Médiarchie, ce que (nous) font les médias" sur les liens qui unissent pouvoir et médias et sur la façon dont ils conditionnent notre attention. Il précise le concept de Médiarc[...]![]()
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Le point sur le manque de crédibilité des médias, d'après le "Baromètre sur la confiance des Français dans les médias" de La Croix-Kantar Sofres de 2017 : les raisons structurelles et conjoncturelles ; analyse de la tendance par type de médias :[...]![]()
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Info ou Mytho ? 2021Point sur l'éducation aux médias et à l'information (EMI) : son développement après les attentats de 2015 ; une matière pour aider les collégiens à se forger un esprit critique (comprendre la source et la fabrication de l'information, enseigneme[...]![]()
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Le point sur l'enjeu de l'éducation des jeunes aux médias et aux images : l'histoire du rapport des Occidentaux aux images ; l'accès de tous à la production et la diffusion d'images, leur surabondance sur Internet et les réseaux sociaux ; l'éduc[...]![]()
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Le Monde 2017Quelques pistes en vidéo pour apprendre à repérer les sources d'une information dans le cadre de l'opération "tous Fact checkers" : les questions à se poser, les recherches à faire... Par le site des "décodeurs" du journal Le Monde.![]()
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Interview de Nassira El Moaddem, directrice et rédactrice en chef du Bondy Blog, destiné à améliorer l'image des quartiers populaires : composition de la rédaction, évolution du regard des grands médias sur les banlieues depuis les émeutes de 20[...]![]()
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Interview de Jérôme Grondeux, Inspecteur général de l'Education nationale et co-auteur de l'ouvrage "Le complotisme : décrypter et agir" : les objectifs du livre en matière d'éducation aux médias ; le lien entre vision des médias et complotisme [...]![]()
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Le Monde 2017Quelques pistes en vidéo pour apprendre la différence entre un fait et une fausse nouvelle ou "fake news" dans le cadre de l'opération "tous Fact checkers" : les questions à se poser, les recherches à faire... Par le site des "décodeurs" du jour[...]![]()
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Guide pratique pour mieux utiliser l'encyclopédie collaborative Wikipédia : utiliser les portails thématiques comme celui de la Rome antique ; créer son propre livre de ressources d'articles ; optimiser l'impression ; accéder sur smartphone ; fa[...]![]()
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Guide pratique pour apprendre à rédiger un article sur l'encyclopédie collaborative Wikipédia : rappel des principes de Wikipédia ; commencer en modifiant un article ; conseils pour rédiger un article : trouver un sujet, se servir d'une document[...]![]()
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TV5 Monde 2017Dossier consacré à l'analyse d'un reportage vidéo et au montage d'un projet médiatique visant à développer l'esprit critique : vidéo sur l'orpaillage illégal en Côte d'Ivoire. Matériel pédagogique pour les enseignants et les élèves.![]()
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Le Monde 2017Quelques pistes en vidéo pour décoder les utilisations mensongères de photos sur Internet dans le cadre de l'opération "tous Fact checkers" : les questions à se poser, les recherches à faire... Par le site des "décodeurs" du journal Le Monde.![]()
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Le Monde 2017Quelques pistes en vidéo pour décoder les utilisations mensongères de vidéos ou fake facts sur Internet dans le cadre de l'opération "tous Fact checkers" : les questions à se poser, les recherches à faire... Par le site des "décodeurs" du journa[...]![]()
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Infographie présentant 14 conseils et recommandations pour naviguer sur Internet en toute sécurité et se comporter de manière citoyenne.![]()
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Présentation de la chaîne Youtube 911 Avocat qui donne des conseils en matière de droit à l'image par exemple : ici il est question des précautions à prendre avant de publier des vidéos en ligne.
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